Infermieristica, Le candidature crescono, ma l’emergenza resta

Gentile Direttore,

le candidature ai corsi di laurea in Infermieristica sono passate da 18.836 a circa 21.500, con una crescita del 14%^1. È una buona notizia, ma i 20.672 posti disponibili² sono superati di appena 828 domande e, soprattutto, parliamo di aspiranti studenti, non di infermieri già formati e presenti nei servizi.

Tra una candidatura e un infermiere esiste un percorso selettivo: immatricolazione, frequenza, studio, laboratori, tirocinio, esami, laurea. La normativa europea richiede almeno 4.600 ore di formazione teorica e clinica^3. In Italia 1 CFU di Infermieristica corrisponde a 30 ore, contro le 25 ordinarie: 180 CFU/ECTS sviluppano 5.400 ore, 900 in più, pari al 20%⁴.

Infermieristica deve essere considerata una laurea ad altissima densità formativa per il carico formativo concentrato in soli tre anni. In Grecia, Infermieristica si sviluppa in quattro anni riconoscendo 210/240 ECTS⁵.

Gli indicatori ANVUR aiutano a misurare la distanza tra posti programmati e laureati. A livello nazionale, l’iC02 indica che il 61,2% dei laureati consegue il titolo entro la durata normale; l’iC24 registra il 30,5% di abbandoni dopo N+1 anni,⁶. Sono indicatori riferiti a popolazioni diverse e non possono essere sommati, ma dimostrano perché sia scorretto equiparare i posti disponibili ai futuri infermieri.

La questione è già assistenziale. La carenza significa turni scoperti, straordinari, ferie difficili da garantire, burnout e abbandoni; per i cittadini significa meno tempo per l’ascolto, prevenzione ed educazione sanitaria, discontinuità delle cure e servizi più fragili. Secondo il Ministero della Salute, gli infermieri dipendenti del SSN erano 268.013⁷  e tra il 2026 e il 2030 sono stimati 66.670 pensionamenti, circa 13.334 l’anno^7.

Anche un limite aritmetico mostra la criticità: ipotizzando, irrealisticamente, 20.672 ingressi l’anno per 5 anni, avremmo 103.360 professionisti. Sottratti i pensionamenti, il saldo sarebbe di 36.690 unità; rispetto a una carenza iniziale di circa 60.000 infermieri,⁸ resterebbe un deficit di 23.310, senza considerare altre uscite e la crescita dei bisogni. Per colmare entro il 2030 la carenza e sostituire i pensionamenti servirebbero 126.670 ingressi, 25.334 l’anno.

Da infermiere, il parametro decisivo resta la qualità delle cure.

Da sindacalista, occorre rivendicare retribuzioni coerenti con responsabilità e competenze, organici adeguati, carichi sostenibili, sicurezza e reali percorsi di carriera.

Da economista, non vedo nella carenza un risparmio: straordinari, esternalizzazioni, burnout, dimissioni, degenze evitabili e ricorso delle famiglie al privato, trasferiscono e moltiplicano i costi.

La valorizzazione deve riguardare anzitutto chi assicura quotidianamente l’assistenza, ma non può dimenticare gli infermieri che formano i futuri professionisti. Nel 2024, nelle Scienze infermieristiche, vi erano appena 10 professori ordinari, 36 associati e 37 ricercatori, 83 posizioni strutturate⁹ a fronte di 237 sedi formative¹⁰, una ogni 2,9 sedi.

Pur non esistendo un rapporto obbligatorio, la sproporzione evidenzia la necessità di rafforzare la carriera accademica infermieristica.

Una parte rilevante della formazione è affidata con contratti annuali, agli infermieri del Servizio sanitario, di docenza e tutoraggio. Il compenso fuori dall’orario di lavoro è di 25,82€ lordi, le 50.000 lire previste nel 1995 dal CCNL Sanità 1994-1997, comprensivi di preparazione, correzione degli elaborati e partecipazione agli organi didattici¹¹. Con una sola ora di preparazione per ogni ora d’aula, la remunerazione effettiva sarebbe 12,91€ lordi l’ora.

Non si può chiedere all’istituzione universitaria ed ai suoi docenti (ordinari, associati, assegnisti, a contratto)  di formare più infermieri senza investire in chi ne garantisce la preparazione, né al SSN di trattenerli senza riconoscerne il valore. Formazione, condizioni di lavoro, carriera, appartengono alla stessa strategia: trasformare le candidature in professionisti preparati e stabilmente presenti nei servizi, per assicurare cure sicure.

Salvatore Lo Presti

Infermiere, sindacalista e docente universitario a contratto di organizzazione ed economia sanitaria

Fonti essenziali

1 Il Sole 24 Ore, candidature 26/27;

2 MUR, DM 1014/2026;

3 Direttiva 2005/36/CE, art. 31;

4 DI 19 febbraio 2009, art. 6;

5 Hellenic Ministry of Education, Study in Greece, Bachelor in Nursing.

6 ANVUR, indicatori iC02 e iC24;

6 Ministero della Salute, Annuario SSN;

7 Quotidiano Sanità, pensionamenti 2026-2030;

8 FNOPI–CREA Sanità, fabbisogno infermieristico;

9 Rapporto FNOPI–Scuola Superiore Sant’Anna 2025

10 Report corsi professioni sanitarie 25-26;

11 CCNL comparto Sanità 1994-1997, art. 36, comma 14.